Umsida.ac.id – Mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan II Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (PLP 2 Umsida) melaksanakan praktik mengajar bersama siswa kelas II SD Negeri Trosobo 1 pada Selasa, (13/10/2026).
Melalui kegiatan ini, mahasiswa PLP 2 Umsida berupaya menghadirkan pembelajaran Matematika yang lebih kontekstual dan menyenangkan.
Kegiatan ini mengangkat materi posisi benda di lingkungan sekolah dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar agar siswa lebih mudah memahami materi melalui pengalaman langsung.
Lihat juga: Dampingi Mabit, PLP 2 Umsida Belajar Dampingi Pembelajaran Luar Kelas
Belajar Matematika dengan Cara Berbeda
Chika Zahroh Khitaka Auliya, salah satu tim PLP, menjelaskan bahwa kegiatan ini bertujuan agar para siswa lebih mudah memahami materi posisi benda tidak hanya melalui penjelasan di kelas, tetapi juga dengan melihat dan mengamati langsung benda-benda yang ada di lingkungan sekolah.
Selain itu, imbuhnya, kegiatan ini membuat pembelajaran matematika lebih menyenangkan dan siswa lebih aktif saat belajar.
Kegiatan diawali dengan penjelasan mengenai posisi benda, seperti di depan, di belakang, di samping, di atas, dan di bawah.
Mahasiswa memberikan contoh konkret di lingkungan sekolah agar siswa dapat menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari.
“Pembelajaran di luar kelas menjadi pengalaman menarik bagi saya karena siswa bisa belajar secara langsung dan menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari,” ungkap mahasiswa Prodi PGSD itu.
Belajar Sambil Mengamati Lingkungan Sekolah
Setelah penjelasan materi, siswa dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mengerjakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
mereka mengamati benda dan ruangan di lingkungan sekolah, seperti meja guru, lemari pendingin, ruang kelas, dan tiang bendera.
Setelah itu, mereka berdiskusi untuk menentukan posisi benda sesuai pertanyaan yang diberikan.
“Kegiatan ini menerapkan prinsip Learning by Doing, yaitu belajar melalui praktek secara langsung. Selain memahami materi, siswa juga mendapat kesempatan untuk bekerja sama dan bertukar pendapat dengan teman kelompoknya,” terang Chika.
Mikayla Kinayungan, salah satu siswa yang mengikuti kegiatan ini, menceritakan pengalamannya yang berbeda saat mempelajari matematika.
“Aku senang, belajar di luar kelas seru banget, banyak hal dipelajari. Aku bisa mengerjakan soal bersama teman-teman,” ujar siswa kelas 2 itu.
Intan Dewi Aliffah SPd selaku wali kelas 2 turut mengamati jalannya pembelajaran.
Menurutnya, kegiatan tersebut memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata bagi siswa.
Lihat juga: PLP 2 Umsida Ajak Siswa SD Muhammadiyah 11 Randegan Kunjungi Perpusda
“Pembelajaran seperti ini menarik karena anak-anak bisa mengamati lingkungan, berdiskusi, dan memahami materi melalui contoh secara langsung,” ungkap Intan.
Pemanfaatan lingkungan sekolah diharapkan dapat membantu siswa memahami materi posisi benda sekaligus meningkatkan keaktifan mereka selama pembelajaran.(Chika)
